漢字文化「大」の授業
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ＴＯＳＳお江戸８７の会所属　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　細井　俊久

　漢字文化の授業は、子供が教師の話を集中して聞く。漢字の成り立ちや漢字の仕組みに興味を持つからである。
４５分の授業時間をまるまる漢字文化の授業にとるのではなく、５分から１０分くらいを使って授業していくのがよい。それを週に１回とか、月に２，３回の割合でおこなっていくのである。
　本実践は、４年生におこなった。「大」という４年生なら誰でも知っている漢字の話である。また、本実践は、「漢字文化」をこう教える第４学年（明治図書）から糸井利則氏の修正追試である。 １５分くらいでできる実践である。

授業プラン

黒板に大きく「人が両手を広げてしっかりと立っている様子」を描く。
　
　　　　
　
問題です。これは何という漢字でしょう。
　・ダイです。　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　
よくわかりました。ダイ（大）は音読みです。それでは、訓読みは何でしょうか。
　・おお（きい）です。
　　　　　　　　　　　
よくできました。それでは、次にこの大という字に１画だけ付け足して漢字を作ってもらいましょう。
　　と言って、黒板に横に４つ「大」という字を書く。　　　　　　　　　　　

　　　　大　　大　　大　　大　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１問目、大という字に１画たして、動物を表します。何という漢字が出来ますか。

　・犬です。

そうです。（赤のチョークで点を付ける。）イヌは音読みですか、訓読みですか。

　・訓読みです。

では、音読みは？

　・ケンです。

その通り。２問目です。大という字に１画たした字。大きくなりすぎてダイエットが必要です。

　・太いです。

その通り。（赤のチョークで点を付ける。）太いは、音読みか、訓読みか？

　・訓読みです。　

正解。音読みではなんて読みますか。

　・タ、タイです。

そうです。３問目。両手を広げて、空を仰ぎました。空にあるのは？

　・天です。
　・テン、アマです。

それでは４つめ、スペシャル問題です。これがすぐに分かった人は漢字博士です。

　子供のやる気をあおってさらに話す。

大という字に１画たすと、冠をつけた男の人を表します。（少し間をあける。）
今では大人の男の人、妻を持った男の人という意味です。

　・夫です。（黒板の大を夫にする。）

すばらしい。あなたは漢字博士です。夫（おっと）は、音読み、訓読みのどちらでしょう。
音読みだと思う人？（挙手確認）、訓読みだと思う人？（挙手確認）

　人数を確認した後、話す。

正解は訓読みです。では、音読みでは何というでしょうか。

　・児童・・無言

夫の音読みは、夫婦のフウです。フという読み方もあります。

　最後にまとめる。

このように人間の手足を大きく広げた様子を大という漢字にし、そこから４つの漢字が出来ました。

　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考図書　「漢字文化」をこう教える第４学年　（明治図書）